教学面向全体——旧话要重提十六

说明

“旧话”。笔者于2020学年提出质疑，现2024学年。

“要重提”。那里不是哪里，那一个也不是哪一个。对这些不作注释，会误导学生——至少会误导学习困难生。

“十六”。上一篇《的得事小事大——旧话要重提十五》。

别字差错（1-1）

2024学年五年级下册《猴王出世》，29页：

见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”

浅析

两个“那”字，似应注释但缺失。

“这股水不知是那里的水”之“那里”，实为“哪里”，是疑问代词而非指示代词，问处所（在哪）而非确指较远的处所，是未知而非已知。

“那一个有本事的”之“那一个”，实为“哪一个”，是疑问短语而非指示短语，问谁而非确指较远之人，也是未知之人而非已知之人。

彼时“那”、“哪”不分，可以；现时“那”、“哪”不分，不可。

如何分？

1.或把文中“那里”改为“哪里”，把“那一个”改为“哪一个”。

2.或原文不改，加注说明“那里”现为“哪里”，“那一个”现为“哪一个”。例见本课文（29页）：

一朝天气火热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。

注释

〔顽〕同“玩”。本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动。

或曰，已说了“本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动”，不就包括“那里”、“那一个”了吗？还要啰嗦？

答曰，对此，领会到的与否并存。对学习困难生，详述必不可少。