不亦说乎之说——七上《论语》注释质疑第三篇前言笔者近期上贴对七年级上册《论语十二章》注释指瑕的六篇文章，这六篇涉及内容：1.传不习乎之传。2.笃志切问。3.不亦说乎之说。4.不亦君子乎之君子。5.吾日三省吾身之三省。6.温故而知新。欢迎讨论指教。本文为第三篇，见于拙著《迭起浪花》（有小改动）。 疑点

何谓笃志切问——七上《论语》注释质疑第二篇前言笔者近期上贴对七年级上册《论语十二章》注释指瑕的六篇文章，这六篇涉及内容：1.传不习乎之传。2.笃志切问。3.不亦说乎之说。4.不亦君子乎之君子。5.吾日三省吾身之三省。6.温故而知新。欢迎讨论指教。本文为第二篇，见于拙著《迭起浪花》（有小改动）。 疑点

传不习乎之传——七上《论语》注释质疑第一篇前言笔者拟于近期上贴对七年级上册《论语十二章》注释指瑕的系列文章，共六篇，其中第六篇分两次上贴（第二次是该话题上笔者与DeepSeek的问答）。这六篇涉及内容：1.传不习乎之传。2.笃志切问。3.不亦说乎之说。4.不亦君子乎之君子。5.吾日三省吾身之三省。6

说说插图之谬——八下九下说明本文所说的插图的问题，见于八九年级下册，共三处。“一”之插图在指瑕后删去，“二”、“三”插图犹在。错处 一、曹刿哪有登轼？——九下《曹刿论战》：下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”〔登轼而望之〕登上车前的横木眺望齐国军队。 插图： 浅析错处为插图差错（1-2）：插图描绘与

九年级上册还存疑27处1.疑点2025学年九年级上册《学习鉴赏》，2页（各自然段序数为笔者所加）：3.反复朗诵，看看能否回答下列问题。◎1.你觉得这几首诗的感情基调分别是怎样的？◎2.诗歌的感情基调主要是通过哪些词语或形式表现出来的？◎3.这几首诗有哪些意象？它们分别具有怎样的特点？◎4.诗人通过这

新书《迭起浪花》序言一笔者在2014、2015年参与了初中语文审读教材（正式出版为统编教材）的审读工作。正式出版时，除其中部分审读教材不在统编教材出现而不知指瑕的结果外，笔者所指差错获订正或改动的共70处。见表一。表一 审读教材差错获订正或改动的一览表差错处数其中订正处其中改动处差错个数七上8621

六年级上册还存疑处18处（其中教参1处）1.疑点2025学年六年级上册《草原》，2页：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下